- Ce sujet contient 87 réponses, 1 participant et a été mis à jour pour la dernière fois par
, le il y a 1 année et 3 mois.
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Je teste les fonctionnalités du forum.
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Test 2
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Salut ! Pouvez vous éventuellement poursuivre ici l’échange ? Sur téléphone ça devient illisible avec la balise machin…
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Sur téléphone il me semble qu’on peut cocher dans les trois petits points a droite l’option « Version pour ordinateur » de la page
La page se mettra automatiquement en plus large-
Oh oui ! Merci 😉
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Sinon active la rotation automatique et tourne ton téléphone a l’horizontal
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Seulement si la première option ne marche pas
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Ok, mais en cochant la case c’est très bien !
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Oui c’est très pratique pour lire les pavés
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j’ai remarqué que certaines « réponses » sont annoncées par ex « il y a 12 minutes » mais n’apparaissent pas quand on clique sur le lien mais elles ont dû garder leur #numéro (puisqu’il y a des sauts de numérotation de comm)
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Je suppose qu’ils partent là d’où nul ne revient : en modération.
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Je viens de tenter de poster 5 liens d’un coup, ce n’est pas passé MAIS je ne suis pas indiqué sur la page précédente (Ostros apparait toujours). Ma théorie n’est donc pas vérifiée, ou alors c’est plus compliqué.
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C’est vrai ça. Où est le post d’Orvi dans le fil de discussion sur la réforme des retraites ?
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test non polluant – ou si peu
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Hello webmaster
Au titre des anomalies repérées, il y a la configuration différente quand on se connecte sur un smartphone, le texte des réponses notamment se met complètement à droite avec des lignes très courtes de trois quatre mots, ça fait un grand rectangle… et un problème de texte qui n’apparaît pas entièrement à son auteur quand il écrit un commentaire. -
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Je colle ici les doléances postées sur l’ancien forum :
– Svp est-il possible de faire remonter les nouveaux posts comme c’est le cas sur le dis-moi. Afin que les nouveaux sujets lancés soient bien visibles. Quand ça poste en bas du flux, ça oblige à scroller longtemps pour aller chercher les nouveaux posts. En un mot : c’est pas top-top.
– les pseudos ne sont pas protégés ce qui pourra occasionner des couacs.
– Visiblement les commentaires laissé sous les articles sont modérés. Ça arrive chez qui ?
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On voit pas les discussions, ça part sur l extrême droite ….je suis sur smartphone.
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J’ai une question : je ne vois pas de numéros de page au forum principal. Est-ce qu’il est bien paginé ou est-ce qu’on va scroller indéfiniment ?
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On peut voir une 30ène d’erreurs quand on passe le site sur le site validator w3.
Et 13 pour le CSS.
Le site MobiReady qui teste la fonctionnalité du site sur mobile indique une note de 1,64 sur 5.
Extrait du rapport :
performed very poorly in mobile readiness tests, scoring only 1.64 out of 5. Many significant test failures were detected, these are likely to directly impact the user. The page download weight is acceptably low, this is likely to improve user experience.J’ai dû virer les liens qui permettaient de voir les rapports en question car ça censurait mon post.
Au fait ce site censure comme l’ancien.
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yo
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test
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Et je n’aime pas du tout le logo fuchsia qui me sert d’avatar et qui apparaît dès que je commente quelque chose.
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Ca ne remplacera jamais une bonne playlist qu’on connait sur le bout des doigts mais je dois reconnaître que ça fait drôlement bien le job.
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Test 1
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Test
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C’est quoi le secret pour faire ces liens ? Une balise ? J’essaye
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Encore Mathieur Rigouste
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‘
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Salut François,
Juste pour te dire que je n’arrive pas à envoyer un message sur une des conversations, je ne sais pas pourquoi, pour le coup je tente ici.
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Bon et bien pour le coup je n’arrive pas à répondre à un commentaire sur « Infos-questions sur les livres et conf de François B ». Ça me renvoie tout le temps au début de la conversation
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Ah mince ! C’est pas grave, j’essaierai de répondre à Ostros sur une autre conversation
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Buster, merci d’essayer de poster les liens demandés. Au pire tu peux me les envoyer par mail ce sera plus simple je pense : madmrspi@gmail.com
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Salut Ostros,
Ça marche, je te fais ça alors !-
Merci 🙂
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<p>mais</p>
<p>ou</p>
<p>et</p> -
À l’aimable attention du webmaster – Maître de la Toile (rien que ça) – pour la prochaine mise à jour prévue en 2033, il faudrait songer à autoriser la possibilité de poster plusieurs liens dans un seul message. Le forum actuel ne croit pas en l’abus de liens.
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Bonjour maître de l’univers
La section « trique de la musique «
Se transforme en « naine blanche «
Je n’y ai plus accès
Est il possible d’allumer un deuxième soleil?
Bisous -
@Mr Wilkes
Juste pour te dire que, naïve et courte vêtue, j’ai pris plaisir à me casser le cul pour penser les traits communs que je croyais voir entre Sans filtre et Le menu.
Fini par avoir un meu peur, toute seule, dans le sujet que j’avais eu le culot d’ouvrir.Mais je tiens à te remercier de m’y avoir encouragée.
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Le nombre d’élèves handicapés scolarisés à l’école ordinaire ne cesse d’augmenter, c’est un fait. Mais cette hausse recouvre des réalités différentes. Une croyance souvent entendue de la bouche d’enseignants voudrait que les IME aient massivement fermé, transférant des élèves aux profils bien particuliers à l’école. La réalité est plus nuancée : le nombre de places dans ce type de structure n’a pas bougé en vingt ans, autour de 77 000. Toutefois, «beaucoup d’élèves qui étaient dans les IME sont désormais dans l’école, affirme Serge Thomazet, chercheur associé au laboratoire Acté (activité, connaissance, transmission, éducation) à l’Université Clermont-Auvergne. Et une nouvelle population a rejoint les IME, ceux qui étaient auparavant à l’hôpital, en Belgique [où sont longtemps allés les Français ne trouvant pas de structure spécialisée en France], dans leur famille.»
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L’augmentation continue s’explique en grande partie par une reconnaissance plus massive des élèves en situation de handicap, la définition et les contours de cette notion étant en perpétuelle mutation. Ainsi, des profils qui auraient été considérés comme des cancres il y a vingt ans sont, par exemple, aujourd’hui reconnus dyslexiques ou hyperactifs. Point positif : cela permet de leur octroyer des aides, surtout humaines. Point négatif : l’étiquette «en situation de handicap» a tendance à être brandie à tout-va, en particulier pour les élèves de milieux défavorisés.
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En outre, si les gouvernements successifs se gargarisent de voir les chiffres de scolarisation augmenter, ils occultent une réalité, rappelée récemment par le Conseil de l’Europe : «De très nombreux enfants handicapés ne sont pas scolarisés, ou le sont dans des conditions inadaptées ou à temps partiel.» Dans quelle proportion ? Des associations évoquent 76 pourcent d’enfants polyhandicapés non scolarisés et 69 pourcent scolarisés moins de six heures par semaine parmi le quart restant. Nombre de jeunes autistes sont également concernés. Mais faute de statistiques fiables, nul ne connaît l’ampleur exacte du phénomène.
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Dans cette école inclusive inadaptée, tout le monde morfle : les profs, les AESH – qui doivent s’occuper d’un nombre croissant de jeunes pour de maigres salaires, à cause de temps partiels subis –, les parents… et bien sûr les élèves. «Parfois, j’ai eu l’impression que je maltraitais les enfants. Quand tu vas en salle de jeu et que tu dois tirer le gosse de tout son poids sur 20 mètres… C’est un peu violent de se voir faire ça», reconnaît Séverine, à Sarcelles. Les jeunes atteints de troubles du comportement peuvent les voir s’aggraver lorsque le cadre n’est pas adapté. Sonia Ahéhéhinnou, vice-présidente de l’Unapei (fédération représentant des associations de défense des personnes handicapées mentales) en charge de la scolarisation, cite l’exemple d’un garçon atteint de troubles du spectre autistique arrivé en sixième, dont le collège a refusé l’accompagnement par des éducateurs extérieurs : «Très rapidement, il s’est trouvé désorienté parce qu’il ne connaissait ni les nouvelles personnes ni le nouveau lieu. Il ne voulait pas tenir en place, il a commencé à crier, il était très agité. Il est passé en conseil de discipline et il a été exclu.»
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Les élèves atteints de déficience intellectuelle ont souvent un horizon tout tracé, face auquel les parents freinent des quatre fers : l’IME. «Très vite, on sent qu’on nous dirige vers des institutions», confie Adila (1), installée dans le Sud-Ouest et dont la fille de 6 ans est autiste. Récemment, son mari et elle se sont résignés : ils l’ont inscrite, la mort dans l’âme, dans un établissement spécialisé – où la file d’attente court sur plusieurs années, comme souvent. «On m’avait dit qu’elle ne marcherait pas : elle marche. Qu’elle ne parlerait pas : elle parle. Elle compte jusqu’à 200, elle commence à lire. Je n’aurais jamais cru ça d’elle. Elle a un retard mais des choses rentrent tous les jours. Est-ce qu’on peut laisser aux enfants la chance de s’épanouir et de montrer de quoi ils sont capables avant de les mettre en institution ? interroge-t-elle. Je sais que ma fille a sa place à l’école mais je n’ai pas la force de le leur prouver. Je ne peux pas me battre tous les jours pour la faire rentrer dans une case où elle ne rentre pas.»
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Une situation qui rappelle celle de Caroline Boudet, qui dit avoir «subi une bonne grosse pression de tous les membres de l’éducation nationale» pour orienter Louise, sa fille de 7 ans porteuse de trisomie 21, vers le milieu spécialisé. Pourtant extrêmement combative et attachée à l’école publique, cette journaliste nantaise envisage pour la première fois de rendre les armes, épuisée par les portes qu’elle se prend. «C’est presque un deuil à faire», note-t-elle. D’autant qu’elle est persuadée que la scolarisation est bénéfique à sa fille, non verbale. «On l’a toujours vue super heureuse d’aller à l’école, d’être avec les autres enfants. Elle progresse extrêmement lentement sur les items très scolaires, mais elle progresse au niveau de la vie en collectivité, dans le relationnel. Pour n’importe quel enfant, l’école va bien au-delà des apprentissages scolaires, c’est le début de la vie sociale. L’avenir de notre fille, on le souhaite au maximum au sein de la société.» Ce que risque de ne pas offrir une institution spécialisée. «Le problème, c’est l’effet filière : des enfants qui entrent à l’IME à 6 ans et n’auront rien vu d’autre de la vie que les murs de leur établissement», alerte le sociologue Pierre-Yves Baudot. Les enfants sortant d’IME rejoignent en effet rarement le milieu ordinaire et poursuivent plutôt leur vie d’adulte dans de nouvelles institutions.
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Dans une école aux classes les plus chargées d’Europe, où 1 500 postes d’enseignants vont encore être supprimés à la rentrée, la promesse d’offrir une scolarité de qualité pour tous les élèves ne peut être qu’illusoire. «L’école ne permet pas vraiment de faire attention aux élèves, il y a très peu de petits groupes. Faire de plus petites classes est essentiel», plaide Jeanne, l’étudiante sourde. «L’inclusion consiste à changer les règles du jeu ordinaire, complète Pierre-Yves Baudot. Si vous prenez des enfants handicapés tout en gardant les mêmes objectifs pédagogiques, forcément vous n’allez pas y arriver.» Malgré des problèmes de harcèlement en cinquième, Jeanne, très bonne élève, a su traverser sa scolarité grâce à l’accompagnement d’une codeuse en langue française parlée complétée – une personne retranscrivant en gestes les sons du français –, puis à un micro transmettant la parole de ses profs directement dans son implant cochléaire et à une ribambelle d’enseignants de bonne volonté. Cette année, elle a recommencé sa première année de licence de lettres classiques, après une expérience difficile l’an passé. «La fac, c’est clairement moins accessible que l’école. C’est dix fois pire», lâche-t-elle. Encore un colossal chantier à engager.
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(1) Les prénoms ont été modifiés.
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Les parents d’enfants handicapés seraient-ils-elles ceux et celles qui parlent le mieux de l’école?
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Qu’est-ce que la propriété ?
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- bon ça suffit le bot
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Cornemuse avait trouvé la manip : dans mon souvenir trouver le roulement des sujets et laisser une balise ouverte… (Je ne retrouve pas le post)
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Oscar, Lumen cor= cornemuse a l’envers
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Stop maintenant
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Oui la manip est dans un topique de jean monnaie si c’est ce qui a fonctionné
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Sauf que comme Cornemuse n’est plus là il va falloir faire avec.
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Il est bien là pourtant !
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Oui je suis la
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Oui je sais, c’est ce que j’essayais de dire à Biographie. Le nom du bot m’a menée comme toi hier vers des pages sur l’injection SQL etc. Personne ne code ici ? Au pire avec ChatGpt (mais il faut du temps!). Apparemment pour éviter les robots, un captcha dans le formulaire serait pas mal. (Je ne comprends pas comment « il » fait tourner les sujets 🤔)
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« Comment » = pas de quelle manière (ça on a compris) mais selon quelle logique. J’ai envie d’essayer un truc mais ça va tout saloper.
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Il semble plus simple de coder un bot que de « coder « un anti bot
Pour ce qui est de coomprendte sa qu’iode tâche stéréotypée je me demande si il passe pas par la fonction « recherche « du forum pour répondre aléatoirement ? Son mot clef je l’ai pas trouvé-
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Cependant il semble exister des fonctions d’administrateur qui peuvent limiter le nombre de messages postés par les utilisateurs
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Coté administrateur ce serait vite fait, mais pas au programme apparemment. Amusant 2 minute coté « membre » mais à part saloper encore plus et se faire voler ses données perso, je ne vois pas. Bon courage !
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J’ai beau savoir coder (pas vraiment en web mais en soi j’ai déjà fait deux fois des plugins firefox/chrome persos), il y a peu de chose à faire hors d’une intervention admin ciblée (ça existe), ou trouver par hasard une astuce comme la précédente. Je ne pense pas être capable de faire grand chose, mais je pourrai essayer de regarder par curiosité
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Côté admin comme je l’avais écrit au moment de ZMskyuza, il y a des plugins anti-spam qui doivent se charger de ces trucs là. Sinon il y a aussi la technique du captcha qui peut empêcher les bots de poster des messages (mais si c’est un humain ça ne marchera pas. Sauf que vu les heures des messages, si c’est un humain dans le cas présent, on a affaire à un humain surmotivé. Qui risque cependant de décéder sous peu par manque de sommeil)
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C’est humain, un humain qui a injecter un bot, il doit avoir tout le temps de dormir
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Les bots ne peuvent pas venir de nulle part
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Évidemment, quand je dis « un humain » je veux dire un humain qui déclenche un clic de lui-même pour valider le message frauduleux (qui d’ailleurs dans notre cas n’est pas un message, c’est un bbp_breadcrumb masqué bizarre, ça n’est pas simplement un message classique masqué ). Un captcha ne peut rien contre un humain motivé, il n’y a qu’un outil de filtrage IP ou autre qui peut.
Dans le cas ici, c’est soit un script qui balaye le net et cherche automatiquement des failles dans des forums wordpress, soit un humain qui a intentionnellement déclenché un script sur la page
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Après je dis ça mais si ça se trouve c’est pas un bot mais un être humain.
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Dans quelques temps, tout le monde fera ce qu’on fait…
Attend simplement que tout le monde analyse et voit ce qu’ on fait…
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Ce serait pas la première fois en tous cas qu’on prend exemple sur moi. Et moi j’ai rien contre si c’est un humain qui fait le bot car il y a une chose que je sais, c’est qu’à l’arrivée c’est moi qu’on tient responsable. -
#prout
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visiblement emile en a terminé
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